Los libros de nuestra biblioteca, en su mayoría, pertenecen la colección “Al sol solito”, ya que contiene textos dirigidos a quienes empiezan a relacionarse con la escritura formal. Son textos breves y sencillos sobre situaciones cotidianas, que se prestan para ser leídos en voz alta para que los niños y niñas los escuchen o los manipulen por sí mismos libremente:

• Historias sencillas donde el texto y el dibujo se hallan unidos armónicamente.

• Libros donde predomina la acción sobre la descripción, donde se repiten frases o se hacen rimas para repetir sonidos.

• Libros informativos de frases cortas que no falsean la realidad ni se limitan a sustituir términos técnicos por palabras cotidianas.

• Libros con números, abecedarios, palabras sueltas, colores y formas.

  
  

• Historias basadas únicamente en la interpretación de imágenes.

• Libros con partes móviles o ventanas que dan pie a diversas posibilidades de interacción y manipulación.

Ya para esta edad, gracias al contacto cotidiano con su medio social, los niños y las niñas:

• son capaces de diferenciar entre texto e ilustración,

  
  

• se interesan en cómo se escribe lo que quieren y en qué dicen las palabras que ven escritas,

  
  

• saben que se escribe y se lee de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo,

  
  

• disfrutan que alguien lea para ellos en voz alta,

• “adivinan”el contenido de un texto apoyándose en lo que conocen y en las imágenes del libro,

• relacionan sus lecturas con lo que ellos han vivido,

• “leen” los libros que les agradan o que alguien les ha leído.

  
  

Es por esto que también se incluyen libros de la colección “Pasos de luna”. Esta serie está dirigida a quienes ya empiezan a leer y a darle significado a los textos, está pensada en quienes se interesan por comentar lo que han leído, por aprehender el sentido de las palabras nuevas y por escribir sus ideas y experiencias. Esta colección ofrece narraciones y poemas breves que impulsan a los niños a leer por sí mismos, aunque pueden también ser acompañados por un adulto:

• Secuencias narrativas lineales o reiterativas.

  
  

• Historias que incluyen diálogos.

• Asuntos basados en los ámbitos de la fantasía y la realidad.

Además de los libros de estas colecciones, nuestra biblioteca escolar va creciendo con las donaciones de los padres de familia y con las creaciones de los niños de cada grupo.